Статья И.А.Артюшиной «Российские вузы в глобальных рейтингах» Печать E-mail
29.08.09 17:26
16 августа 2009 года
     Анализ показателей современных глобальных рейтингов относительно качества образования в российской высшей школе показал, что окончательные выводы делать преждевременно:
Предлагаем для ознакомления статью И.А.Артюшиной «Российские вузы в глобальных рейтингах»:
      Новое тысячелетие ознаменовалось и новой тенденцией в области составления рейтингов вузов - они приобрели глобальный характер. Это во многом обусловлено интернационализацией высшего образования: студенты в поисках лучших образовательных программ перестали ограничиваться масштабами одного государства, повысилась мобильность в сфере высшего образования. Глобальные рейтинги стали своеобразной реакцией на появившиеся общественные запросы. Один из составителей рейтинга университетов мира Times Higher Education Supplement г-н Дж. О'Лири так объясняет необходимость составления глобальных рейтингов: "Студенты должны быть подготовлены к поиску лучших образовательных программ за рубежом, фирмы заключают контракты на проведение исследований по всему миру, повышается академическая мобильность" (J. O'Leary, 2004, p.2.).
     В то же время в России появление очередного глобального рейтинга чаще всего является информационным поводом для многочисленных публикаций, авторы которых, как правило, ограничиваются поверхностным сравнительным анализом ранговых позиций российских вузов. При этом перечень используемых показателей, шкалы оценки, процедуры подсчета рейтинга, презентационные формы, надежность причины полученных результатов практически не рассматриваются.
     Можно выделить три основных подхода к составлению глобальных рейтингов вузов.
1. Академический рейтинг университетов мира, или Шанхайский рейтинг (Китай). Рейтинг составляется с 2003 г. Институтом высшего образования (Institute of Higher Education) Шанхайского университета (Shanghai Jiao Tong University). В него включено около 500 вузов.
2. Рейтинг специализированного приложения к газете Times, Times Higher Education Supplement - THES (Великобритания). Рейтинг составляется ежегодно с 2004 года. В него включено около 200 вузов.
3. Рейтинг Webometrics (Испания). Рейтинг составляется с 2004 г., обновляется два раза в год. В последний раз в рейтинг было включено более 4000 вузов.
     Позиции российских университетов в упомянутых рейтингах не могут устраивать ни отечественное академическое сообщество, ни студентов, ни общественность. За пятилетнюю историю существования Шанхайского рейтинга лучший из российских вузов - Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова - не поднимался выше 66-го места (2004 г.), а в 2003 г. и вовсе не попал в первую сотню. Также в 500 лучших вузов мира составители рейтинга регулярно включают Санкт-Петербургский государственный университет (СпбГУ). Однако этот вуз занимает места в 4-й сотне, а в 2003 г. не попал даже в число 400 лучших вузов.
     В рейтингах THES места российских вузов еще ниже. МГУ за три года не смог подняться выше 79-го места. Кроме московского вуза, который регулярно попадает в 200 лучших вузов мира по версии THES, в разные годы в рейтинг были включены Новосибирский государственный университет (НГУ) и СПбГУ. В более подробную версию рейтинга, в которую включаются 500 лучших вузов, в разное время входили СПбГУ (в 2005 г.), Томский государственный университет (в 2005 и 2006 гг.), Казанский государственный университет (в 2005 и 2006 гг.), НГУ (в 2006 г.).
     В рейтинге Webometrics присутствуют следующие российские вузы: МГУ (150-е место), Московский физико-технический институт (799-е место), НГУ (815-е место), СПбГУ (900-е место), Государственный университет-Высшая школа экономики (935-е место), Томский государственный университет (1076-е место), Казанский государственный университет (1268-е место), Алтайский государственный университет (1347-е место), Красноярский государственный университет (1359-е место), Уральский государственный университет (1387-е место), Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (1437-е место), Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики (1448-е место). Другие российские вузы не попали в число лучших 1500-т.
     Если рассмотреть распределения по странам, то Россия занимает в Шанхайском рейтинге 15-е, в рейтинге THES - 19-е, в рейтинге Webometrics - 25-е место в мире. Рассмотрение содержательной интерпретации и показателей глобальных рейтингов вузов позволяет сделать следующий вывод: эти рейтинги не в полной мере отражают такой важнейшей аспект деятельности вуза, как качество образования, и не могут служить точным инструментом выбора лучших образовательных программ. Показатели трех рассмотренных глобальных рейтингов включают лишь некоторые из аспектов качества образования.
     Рассмотрение мест российских вузов в различных глобальных рейтингах не стоит проводить без описания содержательной интерпретации рейтинга. На основании анализа показателей современных глобальных рейтингов выводы относительно качества образования в российской высшей школе делать преждевременно.